通过培养，职业学校的学生可以画出美好的生活
2017年春节联欢晚会节目表。
江苏联合职业技术学院常熟分院的学生正在进行三坐标测试。数据图片2018年春节联欢晚会节目单。
回到母校，南京鼓楼医院产科护士王洁勋既亲切又惊讶，既熟悉又陌生。2017年毕业于南京卫生高等职业技术学校(江苏联合职业技术学院南京卫生分院)时，位于江北中央商务区的新校区仍在建设中。走在校园里，新的现代美丽教学楼和护理培训中心让她感到新奇。熟悉的老师，熟悉的氛围，熟悉的培训场景，把她带回了十年前的绿色岁月。2017年春节联欢晚会视频。
在通往教学楼的路上，王洁勋看到了南丁格尔的铜像，一只手拿着裙子，另一只手拿着油灯。“提灯女神”在病人生命中最黑暗的时刻点亮了一盏希望之灯。对王洁勋来说，母校也是“提灯女神”的普遍存在。2017年春节联欢晚会完整版。
为什么五年制高职可以？
“促进学生的全面发展、可持续发展和终身发展，成为全日制高等教育到县、区、农村的主要渠道和力量”2017年春节联欢晚会小品。
王洁勋初中是一所许多学生家长梦寐以求的名校，但她觉得自己的初中时光有点暗淡。2020年央视春节联欢晚会。
“我严重偏袒科目。我的语言和数字都很好，但我没有通过物理和化学考试。”在高中入学考试中，虽然王洁勋的成绩可以进入普通高中，但她害怕跟随别人，所以她选择了南卫外国护理专业，可以充分发挥她的外语专业。
经过五年的学习，她转到南京医科大学康达学院继续本科学习。与那些通过普通高考进入大学的学生相比，王洁勋有更坚实的医学基础和更熟练的护理技能。她出色的表现使她在省政府奖学金项目的申请中脱颖而出，赢得了成为剑桥大学短期交换生的机会。毕业后，她如愿进入了她最喜欢的南京鼓楼医院。2020年安徽卫视春节联欢晚会。
王洁勋说：“南卫是我的主动选择。在南卫的五年里，最重要的是培养我的自信心，让我在未来的生活中无所畏惧，勇于挑战。”。
每年，南卫像王洁勋这样进入本科院校的学生约占毕业生总数的15%。经过五年的学习，更多的毕业生直接进入南京的主要医疗机构，开始他们的职业生涯。
南京市第一医院护理部副主任戴莲告诉记者，第一医院护理人员1500人，南卫毕业生近500人。在整个医院护理团队中，南卫毕业生占中层管理团队和护士专家团队的一半以上。戴莲说：“五年制高职院校培养的学生具有很强的可持续发展能力。”。
南京医科大学第二附属医院护理部主任朱志平也对五年制培训质量表示赞赏。”他们具有较强的操作能力、较强的可塑性和较好的现场适应能力。”朱志平每年都参加医院的招聘工作，在同等条件下更喜欢五年制高职院校。今年，医院招聘了100名护士，准备招聘80名五年制高职毕业生。
南京卫生高等职业技术学校校长张宁新说：“五年制可以更好地实现理论教学、技能培训与岗位融合的无缝衔接。”。从基本技能培训到简单病例撰写，从护理案例到临床综合病例的现场反应，学校不仅注重学生护理操作技能的培训，还注重整体护理思维的培养。
江苏是中国制造业的一个强大省份。五年制高职毕业生具有扎实的专业技能和强大的发展潜力，在就业市场上广受青睐。
大陆汽车系统（常熟）有限公司是一家生产豪华汽车和运动跑车零部件的德国企业。自2010年以来，公司与常熟职业教育中心（江苏联合职业技术学院常熟分公司）开展校企合作，接受学生实习。2018年，校企双方进一步开展了数控技术、模具设计制造等现代学徒人才培养。“我们以前也从苏州和省内其他城市的高职院校招收过学生。另外，像我们这样的县级市很难留下来。现在我们的企业基本都是五年制高职学生。公司人力资源总监朱磊说。学校党委书记苏建清进一步解释说：“我们的学生主要是当地初中毕业生，企业非常稳定，企业可以直接参与我们的人才培训过程，降低入学后的培训成本。”
自2003年江苏省人民政府批准成立江苏联合职业技术学院以来，已经走过了20年，为40万职业学校学生的美好生活奠定了基础。为什么江苏五年制高职能够生存、成长、广受欢迎？江苏联合职业技术学院院长刘克勇回答说：“一方面，它促进了学生的全面、可持续和终身发展。高校毕业生中高级工人年收入率在80%以上，就业率在95%以上。第一次就业的平均月薪一般高于同级学历人群。学生基础扎实全面，道德行为端正，专业能力强，综合素质高，得到社会广泛认可。另一方面，它有效地支持了区域经济和社会的高质量发展。20年来，学院为江苏各区县培养了大量“留在当地，建设家乡”的人才。五年制高等职业教育已成为县、区、农村全日制高等教育的主要渠道和力量，在地方政府和地方企业眼中具有不可替代的地位和作用。”
为什么长期早期培养好？
“长期符合技术技能人才成长的时空规律，早期培养容易培养良好的职业意识”
“唐文杰现在可以调整了。”不久前，记者随着无锡机电高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院无锡机电分公司）副校长莫建忠来到无锡高新区天鹅精密机械公司。公司办公室主任周百桃一下车，就向莫建忠报告了这个好消息。
莫剑中告诉记者，唐文杰是今年学校数控专业的毕业生。去年12月，他在这家企业实习，短短三个月就迅速上手，完成了从操作人员到调机人员的跳跃。在车间里，唐文杰正在调试机床。他停止了手中的操作，对记者说：“我们在学校只操作过三轴和四轴数控机床，没有这个复杂的五轴，但基本原理是一样的。五年来，他已经整合了数控理论知识的学习和实践操作。2020年春节联欢晚会主持人。
“我们在这里使用精雕细琢的五轴加工中心。一般来说，三年制高职毕业生至少需要一年的锻炼才能从操作人员转变为调整人员。周百桃说：“天鹅精密机械公司与学校合作了10多年。所有中专生、高中三年制高职生和初中五年制高职生都被使用。我觉得五年制高职生最好用，因为他们在学校练习学习时间最长。数控机床的操作需要积累和沉淀，没有一定时间的训练很难达到我们要求的水平。”
江苏理工学院职业教育研究院院长庄西真教授认为，企业对“长周期”培养的肯定是必然的。庄西真告诉记者，职业教育的发展必须协调两种教育资源：时间和空间。引进企业参与办学或增加学生到企业实习的力度，缩短掌握工作知识和技能的时间。但由于我国职业教育企业普遍参与不足，在这种情况下，也可以“时间换空间”，延长技能学习时间。“五年制高职院校是符合技术技能型人才成长时空规律的‘时间换空间’教育策略。庄西真说。
高素质的技术技能人才培训不仅“应该是长期的”，而且“应该是早期的”。庄西珍说，根据职业发展理论，人们从14岁起就进入了职业探索阶段。由于学生年龄小，可塑性强，容易对技术技能产生学习兴趣，培养良好的专业意识。”从这个角度来看，初中后职业教育的转移比高中后的职业教育更有利于技术人才的成长。”2020年春节联欢晚会播出时间。
苏州建设交通高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院苏州建设交通分校）校长郝云亮深表同意“早期培训”，学校优秀毕业生陈文健就是一个很好的例子。
2010年，初中毕业的陈文健进入学校汽车检测与维修专业。在老师的指导下，他很快就对自己的专业产生了浓厚的兴趣，加入了学校汽车专业协会。三年级时，陈文健不小心在杂志上看到了中国大学生方程式汽车比赛，所以他有了自主研发和制造赛车的想法。他组建了一个20人的团队——梦想团队，一起学习汽车制造技术。2015年，他首次作为应届毕业生参加中国大学生方程式汽车比赛，与全国顶尖大学选手竞争，在全国大学和专业小组中获得第三名。毕业后，他选择在南京金陵科技学院继续本科学习，并于2016年作为裁判再次出现在赛场上。如今，陈文健在中国汽车技术研究中心续写了自己的造车梦想。2017年春节联欢晚会。
“兴趣是最好的老师，兴趣应该尽早培养。我们的课程体系主要是一年级和二年级的兴趣培训。刚进入学校的孩子对他们的专业一无所知，所以我们通过文化指导和一些基础课程来提高他们的兴趣，加强他们的专业素质。从三年级开始，我们就为学生提供了越来越多的项目课程，让他们在完成项目的过程中体验和成长。”郝云亮说。
为什么要集成贯通？2016年春节联欢晚会。
“完整的中高职一体化设计、一体化实施、一体化治理，避免了学时衔接损失”
很多人可能会有疑问。虽然五年制高职院校在学制上可以称得上是一个漫长的周期，但就学时而言，与三年制高职院校和三年制高职院校相比，总学时实际上减少了一年。培训质量能保证吗？
华东师范大学职业教育与成人教育研究所名誉所长石伟平告诉记者，五年制高职院校之所以能在缩短学时的情况下培养质量，是因为“线”在中高职院校融为一体，避免了学时衔接的损失。
石伟平认为，与传统的中高职衔接项目相比，五年制高职在综合人才培养方面具有独特的优势。传统的中高职衔接项目往往由中高职管理，不能整体设计课程体系，统筹安排教学计划，影响学生知识和技能学习的连贯性。2018年春节联欢晚会。
在南京金陵高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院金陵分校），校长周乐山向记者详细介绍了汽车应用维修课程体系建设：学校以工作流程为主线设计31个教学模块，建立“山和汽车维修中心”专业实体，一、二年级实践教学，三、四年级实践教学，五年级综合实践课程。在综合实践课上，以实际生产任务为教学内容，以实体操作为教学组织，实现学生对专业知识的全面理解和应用。“学校的专业实体已经实现了专业的全覆盖，我们通过7门综合实践课程培养了‘众创’ 自主学习的教学生态。周乐山说：“我们不仅要教学生技能，还要让学生顺应社会发展，胜任工作，成为具有综合实践能力、独立学习能力和创新创业意识的复合技术技能人才。”2019年春节联欢晚会。
江苏五年制高职院校“综合”人才培训体系，除了课程体系“综合设计”和教学过程“综合实施”外，还包括江苏联合职业技术学院在“小学、大学”体系下，按照“资源共享、互补优势、合理分工、错位发展”的原则。“综合设计，解决‘教育谁’的问题；综合实施，解决‘如何教育人’的问题；综合治理，解决‘如何教育’的问题。这就是我们五年制高职院校“一体化”人才培养体系的全部内容。刘克勇说。正是因为从设计到实施再到治理的完整性，才有了“一体化”的“行”。(本报记者翟帆缪志聪见习记者王琼)
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